![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Психологический Тоталитаризм-Срач
Обсуждали слесаря из метро, конкретно, что можно сделать, чтобы такого не появлялось.
Тут внезапно![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
plumqqz, начав с того, что европейцы обычно защищают террористов, вдруг удивляется моему предложению устраивать в школах психологический скрининг и вообще подбирать классы и контролировать детей на основе психологичского тестирования, называя это тотальным контролем.
Я почему-то считал, что самое прямое (хоть и достаточно сложное в устроении) решение части проблем с антисоциальным поведением - это пресечь эти явления в корне, не давая детям, позаимствовавшим антисоциальные навыки от родителей, обучать этому других детей, мешать им учится, итд. А так же выявлять детей, которые в силу воспитания, наследственности или физиологических особенностей склонны к таким действиям и либо направлять их интересы в более позитивную сторону, либо, как минимум, не давать их проявлять негативным образом и вовлекать в это дело других.
Вот скажем, меня, после парочки вызовов в детскую комнату милиции, отправили заниматься в радиокружки, потом на физматолимпиады, итд.
Само собой, начать нужно с выпиливания ненормальных взрослых, которых в системе образования тоже хватает. И немного связать по рукам и ногам ненормальных родителей, взъебывая их как сидоровых коз за ненормальное воспитание детей.
Я считаю, что предотвратить возможные проблемы заранее это рационально, но внезапно это оказывается тоталитаризмом :)
Одно но: если это будут делать, как обычно, наломают дров столько, что вреда может оказаться больше чем пользы. Потому как exUSSR, тут у народа давние традиции любое полезное начинание в тыкву превратить.
Тут внезапно
plumqqz, начав с того, что европейцы обычно защищают террористов, вдруг удивляется моему предложению устраивать в школах психологический скрининг и вообще подбирать классы и контролировать детей на основе психологичского тестирования, называя это тотальным контролем.Я почему-то считал, что самое прямое (хоть и достаточно сложное в устроении) решение части проблем с антисоциальным поведением - это пресечь эти явления в корне, не давая детям, позаимствовавшим антисоциальные навыки от родителей, обучать этому других детей, мешать им учится, итд. А так же выявлять детей, которые в силу воспитания, наследственности или физиологических особенностей склонны к таким действиям и либо направлять их интересы в более позитивную сторону, либо, как минимум, не давать их проявлять негативным образом и вовлекать в это дело других.
Вот скажем, меня, после парочки вызовов в детскую комнату милиции, отправили заниматься в радиокружки, потом на физматолимпиады, итд.
Само собой, начать нужно с выпиливания ненормальных взрослых, которых в системе образования тоже хватает. И немного связать по рукам и ногам ненормальных родителей, взъебывая их как сидоровых коз за ненормальное воспитание детей.
Я считаю, что предотвратить возможные проблемы заранее это рационально, но внезапно это оказывается тоталитаризмом :)
Одно но: если это будут делать, как обычно, наломают дров столько, что вреда может оказаться больше чем пользы. Потому как exUSSR, тут у народа давние традиции любое полезное начинание в тыкву превратить.
no subject
Например, защищать мову - нормально.
А вот предлагать выселять разговаривающих по-русски - уже нет.
Предположительно, нормальному человеку не должно быть интересно причинять вред или неудобства окружающим.
no subject
А вообще, вы, ребе, слишком высокого мнения о состоянии нашей системе образования, если предполагаете хотя бы теоретическую возможность реализации поставленной в посте задачи.
no subject
no subject
no subject
И, кроме того, что у нас в обществе полностью испорчены представления о нормальном и ненормальном.
no subject
Я проста да таго, што сцаць у пад'ездзе, лезці ў драку да чалавека ў два разы больш за цябе і падсіраць усім, да каго можаш дацягнуцца ў выніку можа апынуцца меньш сацыяльна апасным, чым, напрыклад, беларуская мова, радыёаматарства ці што там яшчэ. Некаторыя толькі за адну мову могуць забаўляць увесь аўтобус цікавым і эмацыйна афарбаваным трызненнем. А што калі хоць адзін такі вось энергічны чалавек прыкладзе руку да складання нарматываў? Гэта колькі ж мне пад'ездаў давядзецца абасцаць, каб загладзіць сваю правіну?
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Кому не нравится, может не читать!
;-)
Ну принципы такие у человека. Хочет он так.
Да и язык прикольный, стоит поизучать, рекомендую ;-)
no subject
no subject
Не то, чтобы я рекомендовал попробовать, но вообразить разницу точно стоит.
(no subject)
(no subject)
no subject
Тут можно писать на любом языке, в крайнем случае я гуглом переведу, что ли :)
А, вот - белорусской латиницей лучше не писать, она мне мозг вырывает :)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
Например, защищать мову - нормально.
Предлагаю в оценщики сначала maxdz, а потом кого-нибудь из православнутных. Чтобы, стало быть, сегодня русский забывали на оценку, а завтра испрашивали благословение на ношение нижнего белья. Потом можно приложить кого-нибудь из уфологов...
Дети, кстати, в известном смысле вырастут совершенно нормальными.
no subject
Т.е. скажем, maxdz и православнутых коллективно запилить до коэффициента релевантности их мнений близкого к 0
Если наблюдать за онлайн-сообществами, то существует какое-то пороговое количество людей, после которого они начинают явно или неявно навязывать свои представления окружающим. Если это будут вменяемые люди - они будут навязывать вменяемые представления и гнобить невменяемых, если наоборот - то сообщество деградирует напрочь.
no subject
А, ну ясно. Пусть цветет один цветок. Но, знаете, говорят, даже в КНДР далеко до идеала.
no subject
Но вообще речь уже идет о том, как сделать выработку и исполнение законов более адекватной с точки зрения большинства.
Т.е. тут уже две разных проблемы:
1) Допустимо ли использование (психологии, медицины, ит, прочего) для приведения общества в более приемлемое состояние? То бишь допустимые методы.
2) Как определить это самое приемлемое состояние? Т.е. какую цель мы ставим.
no subject
В моей вселенной нагрузку по определению нормальности повесят на тупых климактерических тёток-училок и завучей, и половина их будут тупо вымогать деньги, чтобы закрыть глаза на некоторые косяки. Другая половина будет все ваши косяки раздувать по личным соображениям и с наслаждением расправляться с теми, чья морда им не нравится.
Мова это лишь пример, "объективных критериев" белорусы напридумывают море. Типа, "разве может быть нормальным человек, голосующий не за Ляксандра Рыгоравича"?
no subject
Вопрос в том, как этот процесс оптимизировать.
Все ваши замечания совершенно справедливы, я именно про это в последней строке поста и написал.
И вопрос, как избежать использования закона в личных целях и вообще давней местной традиции искажать любые, сколь угодно полезные законы - это совершенно отдельный вопрос, который не имеет решения, если его решать в рамках этих же законов.
no subject
no subject
Впрочем, с "тупо наказывать" я согласен. Но сейчас это не очень выполняется.