Перегрузка нервной системы с детства
Иногда на кассе гипермаркета приходится наблюдать, какие кошмарные детские игрушки и тому подобные вещи там продаются. Ну, про то, что это адский китай, который сломается на второй день, я уже писал. Про то, что в эти игрушки можно играть только одним задуманным производителем образом - писал ребе белнетмон.
А вот меня посетила мысль - не связано ли некоторое отупение и нежелание учится детей с тем, что сейчас их детства пичкают лишней информацией в нечеловеческих масштабах?
Если я не ошибаюсь, инстинкт обучения связан как раз с необходимостью усваивать информацию в мозг, т.к. когда-то это давало эволюционные преимущества. В советское время игрушки были в некотором роде достаточно упрощенные и давали простор для творчества, компов не было, поток информации из телевизора был намного меньше, особенно в том плане, что касалось детских фильмов и мультиков. Соответственно, детям оставались ресурсы на обучение, чтение книг, какое-то собственное творчество, итд.
А сейчас жеж по телику полный ад и холокост, дебильные мультики, специальные выделенные каналы, причем динамический диапазон (цвета и звук) сильно больше, чем то что было в советское время, игрушки на любой вкус, ярких, кричащих цветов и устроены сложнее. Т.е. детям тупо каналы приема информации забиты всяким мусором, соответственно никакого желания ни учиться, ни что-то делать самостоятельно у них не возникнет.
А вот меня посетила мысль - не связано ли некоторое отупение и нежелание учится детей с тем, что сейчас их детства пичкают лишней информацией в нечеловеческих масштабах?
Если я не ошибаюсь, инстинкт обучения связан как раз с необходимостью усваивать информацию в мозг, т.к. когда-то это давало эволюционные преимущества. В советское время игрушки были в некотором роде достаточно упрощенные и давали простор для творчества, компов не было, поток информации из телевизора был намного меньше, особенно в том плане, что касалось детских фильмов и мультиков. Соответственно, детям оставались ресурсы на обучение, чтение книг, какое-то собственное творчество, итд.
А сейчас жеж по телику полный ад и холокост, дебильные мультики, специальные выделенные каналы, причем динамический диапазон (цвета и звук) сильно больше, чем то что было в советское время, игрушки на любой вкус, ярких, кричащих цветов и устроены сложнее. Т.е. детям тупо каналы приема информации забиты всяким мусором, соответственно никакого желания ни учиться, ни что-то делать самостоятельно у них не возникнет.
no subject
no subject
ещё хороший пример - большинство знакомых слушают радио - ибо им тяжело выбрать что бы послушать.
no subject
Мы были тут закалены постоянным поиском как из говна и палок сделать хоть что-то..
А сейчас да, все специализировано. Этот канал - тут всегда мультфильмы. А эта игрушка - чтобы ползала по полу и визжала. Чтобы не визжала есть другая игрушка. А из этого конструктора складывается ТОЛЬКО МАШИНА (меня это вообще парализует).
Короче, трындец. Сформировалось общество потребления, как факт.. Никуда мы от этого не денемся. Только что правильно учить детей, им потом среди потребителей будет легко работать :)
no subject
Вот:
http://www.funnytoys.ru/item292.html
http://www.funnytoys.ru/item286.html
http://www.funnytoys.ru/item285.html
http://www.funnytoys.ru/catalog12_1.html
http://www.inteltoys.ru/shop_group/group_75.php
Это - то, что нашлось за пять минут гугленья.
Ну и вот ещё:
http://www.meccano.com/modelsrange/
http://mindstorms.lego.com/en-us/Default.aspx
И насчёт тупых книжек вообще:
http://www.amazon.com/Manga-Guide-Molecular-Biology-Science/dp/1593272022/ref=pd_sim_b_4
http://www.amazon.com/Manga-Guide-Databases-Science/dp/1593271905/ref=pd_sim_b_5
И много хорошего на том же oz.by.
Да, в интернете. Но - нам и нашим детям - доступно.
no subject
no subject
no subject
А по поводу перегрузки - я про это и пишу. По тв показывают нечеловеский тупизм, но при этом яркий и привлекательный. Если у кого-то после этого останется желание читать книги - продается адский ад для любых возрастов, от "детских детективов" и журналов типа "один дома" до блядской донцовой и коэльо для великовозрастных тупых пёзд.
А вот какую-нибудь "Занимательную физику" и тому подобное иначе как в интернете наверно и не купишь.
no subject
no subject
no subject
Естественно, купил, хотя мне-то это уже надо не было, разве, педагогические идеи оттуда таскать.
no subject
no subject
no subject
Сейчас етсь куча отличных игрушек. Есть специальные магазины ориентированные на продажу развивающих игрешек.
no subject
no subject
второе - всякие наборы типа Юный Химик/Физик итд. Дороговаты правда у нас. Но в той-же финляндии я купил отличный набор 100 физических опытов за 24 евро.
Куча обучащих книжек с упражнениям итд
Компьютеры - это тоже важно.
Собирали с ребенком светофор - заказли в магазине радиодеталей кучу деталаей (лампочки, переключатели, итд)
Наборы типа бусинок, изготовления свечек, вышивок, гипосвых раскрасок.. Пластелин, который застывает разных видов (пластиковый или пористый)
Книжки где описано как лепить
Ни еще КУЧА всего..
ПРОСТО НЕ НАДО ПОКУПАТЬ КИТАЙСКУЮ ДЕШЕВКУ
no subject
Я, как продавец: ничего дорого и серьезного в выгодных количествах не продается, следовательно не импортируем, всем подавай дешевое говно
PS: Сорри за раздвоение личности, но я ежедневно присутствую по обе стороны прилавка
no subject
no subject
> с тем, что сейчас их детства пичкают лишней информацией
> в нечеловеческих масштабах?
Довольно косвенно.
Скорее, изменилась культура и заинтересовать чем-то сложнее.
Мусора, конечно, много.
Но в случае заинтересованности, откидывается он легко любыми детьми.
no subject
no subject
Что IQ с 90х замедлился и уже расти перестал, а "индекс креативности" падает. Сейчас хочу прочесть: Олдос Хаксли "О дивный новый мир". Мужик, похоже, именно об этом и написал, любопытно.
no subject
ИМХО, решает все-таки навязанная родителями или садиком модель "этим можно играть ТОЛЬКО так", "не лезь, не поймешь" и так далее.
Вот насчет книг - да, приходится полагаться на старые запасы и интернеты...
Ну и еще с самого начала популярно объяснить про рекламу и попсу )) Самое начало - это в те же два года и потом еще три года повторять при случае.