Неумение абстрагироваться и обобщать - признак шизофрении?
http://thesz.livejournal.com/1390749.html?thread=11995293&style=mine#t11995293
По ряду причин я работал пару месяцев медбратом в больнице им. Кащенко и с большим интересом общался с ввергнутыми туда гражданами. Через пару недель начинаешь понимать, как ведут себя биполярные, как шизофреники и т.п. Так вот, шизофреники отличаются совершенным неумением абстрагироваться. До невозможности посчитать яблоки в тарелке, потому что одно слегка желтоватое сбоку, другое неровное, а у третьего нет хвостика.
В остальном же эти люди могут быть очень умными, иногда гениальными. Но, например, тесты IQ они решать не в состоянии. Какой именно куб? А какими ножницами вырезали прорези в бумаге? (В задачах на развёртки) Задачи на одинаковость для них вообще пытка, потому что для них ВСЁ РАЗНОЕ, нет группирования объектов. Каждый объект в том или ином уникален, и из контекста они неспособны понять, какие качества существенны для одинаковости, а какие нет.
По ряду причин я работал пару месяцев медбратом в больнице им. Кащенко и с большим интересом общался с ввергнутыми туда гражданами. Через пару недель начинаешь понимать, как ведут себя биполярные, как шизофреники и т.п. Так вот, шизофреники отличаются совершенным неумением абстрагироваться. До невозможности посчитать яблоки в тарелке, потому что одно слегка желтоватое сбоку, другое неровное, а у третьего нет хвостика.
В остальном же эти люди могут быть очень умными, иногда гениальными. Но, например, тесты IQ они решать не в состоянии. Какой именно куб? А какими ножницами вырезали прорези в бумаге? (В задачах на развёртки) Задачи на одинаковость для них вообще пытка, потому что для них ВСЁ РАЗНОЕ, нет группирования объектов. Каждый объект в том или ином уникален, и из контекста они неспособны понять, какие качества существенны для одинаковости, а какие нет.
no subject
no subject
no subject
Сложно держать в голове кучу различных уровней восприятия/понимания, от осемблира, через мусорщик, и до верхних абсракций. Почти невозможно, если ещё и предметная область есть. Поэтому я кабутта описан в посте. Страшная картина.
no subject
(no subject)
no subject
no subject
Медведь, киви и крокодил.
Удалите один лишний пункт.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Крокодил - он не пушистый.
Киви - он не животное.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
в приведенном примере лишним может быть что угодно в зависимости от цели.
медведь теплокровный, его видно в ноктовизор.
крокодил гладкий, меньше траха при составлении 3д-модели.
киви съедобно без предобработки (если это фрукт, а не птица)
no subject
Кто составлял этот тест? ;-)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
лишний - медведь, потому что только он - медведь, у остальных общее свойство "быть не медведем".
no subject
Не буйные, но грязные.
Их лечат, морят голодом.
Их санитары бьют.
Но вот что удивительно:
Все ходят без смирительной.
И всё, что мне приносится,
Всё психи ети жрут.
А идиотов, не умещих видеть на картину целиком вместо доёбок до мелочей, хватает и без психбольниц.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject