![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
(no subject)
оттуда же
Дело в том, что современному развитому обществу нужны только хорошие исполнители. Творческие, думающие люди, конечно, тоже требуются, но буквально единицы. Поэтому вся система образования должна быть настроена на отбор, выращивание и дрессировку именно хороших исполнителей, а учить думать молодых людей совершенно не нужно: в современном обществе это только повредит их будущей профессиональной деятельности, какой бы она ни была.
Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни – вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом).
Сейчас процесс принимает необратимый характер, раскручивается положительная обратная связь по принципу «чем хуже, тем больше»: происходит «отбор по тупости» – уже второе поколение тупых профессоров преподаёт студентам и занимается отбором преподавателей на кафедры университетов – отбирают таких же, как сами.
а это уже местные реалии:
> БГУИР уже давно перестал быть показателем
> в нем 60 процентов батанов, которые тупо заучивают наизусть теорию и нихера не понимают
> и все курсовые покупают
> а некоторые еще и лабы
БГУИР - Белорусский Государственый Университет Информатики и Радиоэлектроники, бывший РТИ - Радио-Технический Институт
Шило атомное. Я не знаю, кто будет через 10-20 лет работать. В принципе не знаю, ибо по-человечески работать способны от силы 10%, а посадить 90% людей имитировать деятельность в всяких рекламных агенства и прочих производителях несуществующих вещей - экономика сдохнет.
Дело в том, что современному развитому обществу нужны только хорошие исполнители. Творческие, думающие люди, конечно, тоже требуются, но буквально единицы. Поэтому вся система образования должна быть настроена на отбор, выращивание и дрессировку именно хороших исполнителей, а учить думать молодых людей совершенно не нужно: в современном обществе это только повредит их будущей профессиональной деятельности, какой бы она ни была.
Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни – вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом).
Сейчас процесс принимает необратимый характер, раскручивается положительная обратная связь по принципу «чем хуже, тем больше»: происходит «отбор по тупости» – уже второе поколение тупых профессоров преподаёт студентам и занимается отбором преподавателей на кафедры университетов – отбирают таких же, как сами.
а это уже местные реалии:
> БГУИР уже давно перестал быть показателем
> в нем 60 процентов батанов, которые тупо заучивают наизусть теорию и нихера не понимают
> и все курсовые покупают
> а некоторые еще и лабы
БГУИР - Белорусский Государственый Университет Информатики и Радиоэлектроники, бывший РТИ - Радио-Технический Институт
Шило атомное. Я не знаю, кто будет через 10-20 лет работать. В принципе не знаю, ибо по-человечески работать способны от силы 10%, а посадить 90% людей имитировать деятельность в всяких рекламных агенства и прочих производителях несуществующих вещей - экономика сдохнет.
Здрасти!
Re: Здрасти!
Так вот, похоже, идеи насчет "зачем учить" сильно распространяются в системе образования. А потом некого на работу брать.